Formazione Scuola Lavoro (FSL)
L'Istituto EinaudiGramsci da anni ha inserito nelle programmazioni dei Dipartimenti, dei Consigli di classe, dei docenti e nel Piano annuale dell'Offerta Formativa, le attività di Alternanza Scuola Lavoro per le classi 3°, 4° e 5° e dall'anno scolastico 2014-15 anche per una classe 2°, soprattutto a sostegno degli aspetti orientanti. Le attività di ASL anche in Impresa formativa Simulata (ASL e ASL in IFS) sono sviluppate sia in contesti formali sia in quelli non formali, valutate negli aspetti tecnici, professionali e disciplinari, insieme alle competenze di cittadinanza. Congiuntamente infatti alle ASL, l'istituto organizza gli stage nel periodo estivo ma pure durante l'anno scolastico, proponendo agli studenti, affiancati da tutor esterni e interni, il risvolto pratico del corso di studi scelto sia nel settore economico sia nel turistico.
I percorsi e le attività di ASL, di ASL in IFS e di stage si inseriscono nell'orientamento degli studenti in collaborazione con soggetti esterni, siano essi enti pubblici o privati. I percorsi si concretizzano anche con interventi di esperti in aula o in attività di stage o comunque di raccordo con le realtà lavorative o formative successive alla formazione secondaria superiore. Essi sono regolati da accordi formali o da convenzioni che esplicitano i rapporti reciproci, le finalità di formazione nonchè la durata dell'intervento e, aspetto molto importante, gli esiti attesi dal percorso attivato. Essi quindi contengono il patto formativo stipulato tra scuola - studente- ente o azienda coinvolti. Ogni attività viene monitorata sia in fase di svolgimento che alla fine, ciò permette un mutuo scambio di esperienze e fornisce spunti di innovazione nella didattica o nelle attività successive, con arricchimento didattico/professionale delle componenti coinvolte. Questi aspetti uniti alla lunga tradizione in questo campo hanno reso possibile consolidare rapporti già esistenti ed aprire a nuove e più innovative forme di collaborazione.
Dunque, quanto emanato nella Guida operativa del MIUR il 7 ottobre 2015 non è che la conferma di quanto già l'EinaudiGramsci ha deciso di inserire come prassi abituale ed estremamente efficace come dimostrano i numerosissimi premi vinti dalle classi con prodotto innovativi e strategici.
Dal 2014-15, l'istituto coinvolge in via sperimentale le classi 2°, tutte le classi 4° e a conclusione del lavoro le classi 5° nella prima parte dell'anno scolastico. Dal 2015-15 l'istituto coinvolge obbligatoriamente, come da normativa, tutte le classi 3° e le 4° in modo tale da occupare la gran parte del monte ore previsto; le 5° solo per una percentuale minore in modo poi da favorire la preparazione all'Esame di Stato. Le 400 ore previste dalla normativa verranno svolte sia in situazione formale sia non formale con esperti esterni, con la progettazione e la realizzazione di prodotti, con attività di orientamento e di stage, insieme alla formazione relativa alla sicurezza nel mondo del lavoro e a formazioni tecniche e informatiche per uniformare la modulistica e tutta la documentazione, metterla in rete e condividerla tramite le funzionalità presenti nel registro elettronico. La formazione è prevista anche per il personale docente, con integrazione di aggiornamento sulla normativa in materia di ASL anche in IFS.
I partners scelti coinvolgono la realtà territoriale e istituzionale del Veneto, come ad esempio l'USR, ma non solo: nell'ambito del turismo l'Istituto ha scelto anche imprese e aziende fuori dal proprio territorio e all'estero per incoraggiare e incentivare confronti, opportunità e potenziare negli studenti l'utilizzo delle lingue straniere e una diversificata varietà di situazioni lavorative. All'interno di reti costituite da scuole, anche di tipologia diversa e da enti esterni pubblici e privati, l'Istituto si affianca ai CTS esistenti o in fase di costituzione. In alcune reti con scuole e con il territorio sia per la formazione docente sia per la formazione degli studenti sia per le pratiche didattiche e
professionali, l'Istituto si presenta come capofila grazie alla partecipazione di bandi di finanziamento e di collaborazione.
Tutte le attività di ASL, di ASL in IFS e di stage oltre che di formazione sono valutate a più livelli: nei contenuti disciplinari, nelle abilità tecniche, linguistiche e professionali raggiunte, nelle competenze di cittadinanza ed europee, come previste dal quadro normativo di riferimento. L'Istituto lavora per la formulazione di schede e di registri delle competenze raggiunte dagli studenti e spendibili in situazioni lavorative o di esperienze diverse dal sistema formativo scolastico.
Con la partecipazione a reti e a bandi di finanziamento, l'istituto può garantire, nei limiti della spesa, parziali rimborsi agli studenti; gli esiti spesso eccellenti degli studenti in stage, garantisce loro, inoltre, un rapporto economico diretto con l'azienda.